Estudiantes ucevistas aprendieron expresiones prácticas coreanas

El centro de estudiantes de la Escuela de Comunicación Social (@ceecs_ucv) junto a Mailliw Tachón (@nohcatpmai), estudiante de coreano y miembro de la ONG Haneulssem (@haneulssem) que promueve la cultura coreana, realizaron un taller básico de este idioma para la comunidad ucevista.

La actividad se llevó a cabo el día martes 7 de febrero en el aula C2 de la Escuela de Comunicación Social a partir de las 11:00 am, en esta oportunidad la ponente Tachón, inició con las diferentes formas que tiene la población coreana para dirigirse a las personas, dependiendo del contexto o la jerarquía, por ejemplo el saludo utilizado para una persona de mayor edad o con una posición social alta no es el mismo que se puede utilizar con un grupo de amigos.

Mailliw Tachón, ponente del taller de coreano / Foto: Cortesía.

Tachón, calificó positivamente la asistencia de los estudiantes al taller, pues alegó que no esperaba tener la cantidad de asistentes presentes sino un numero menor. Igualmente destacó que no solo se presentaron estudiantes de comunicacicon social sino de otras escuelas y facultades de la UCV.

En el evento, los participantes también conocieron sobre los verbos, profesiones, afirmativo y negativo en este idioma y a su vez la razón cultural del porqué ciertas frases utilizadas en dicho lenguaje.

De igual manera, Engerberth Rojas, secretario de cultura adjunto del centro de estudiantes de la escuela, señaló que este tipo de actividades fomenta y nutre los conocimientos de los alumnos de la carrera sobre culturas e idiomas de otros países.

También declaró que su agrupación estudiantil, tiene planeado realizar otras actividades de la misma índole pero trabajando otros idiomas y culturas. Igualmente destacó que existe la posibilidad de realizar un segundo taller para profundizar sobre este tema.

La actividad culminó con los participantes realizando una presentación personal de ellos, donde debían decir al público su nombre y un saludo en idioma coreano.   

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